一、優(yōu)勢

免去交通時間成本

首先最直觀的一個優(yōu)勢就是節(jié)省了每天在交通上面所花費的時間。因為很多國際學校的地理位置較偏，每天花費在路上的時間可能就要2-3小時。再加上國際學校的課程比較緊張，孩子們的學習壓力也比較大，如果每天很早就要起床，很晚才能放學的話，更容易讓孩子感到身心疲憊。同樣也避免了一些由于路況、天氣等原因而導致的遲到。

減少家長壓力

孩子不在身邊，自然屬于家長自己的時間就會多很多，可以這樣就免去了接送孩子的往返奔波，家長們可以將重心放在自己的事業(yè)上或者去做一些自己喜歡的事情，能夠給孩子創(chuàng)造更加優(yōu)越的成長環(huán)境和樹立榜樣。并且大多數(shù)寄宿制學校按學生身體發(fā)育規(guī)律安排生活起居，嚴格有序的作息時間，不必擔心孩子會“放飛自我”，甚至會比家里更加嚴格。

培養(yǎng)獨立能力

無論是將來上大學還是準備出國，都將踏出舒適的家庭環(huán)境，面臨獨自生活的日子，趁著離家還不是很遠，適應一下集體生活也可以為將來的出國生活做鋪墊。當他脫離了父母的羽翼，去獨立承擔生活的壓力時，并不一定有父母想象的那樣艱難，大部分學生在這個年齡好奇心會很重，疲憊感也會弱一些。如果在這個時候讓他獨立的話，往往會適應的很快。

有利于系統(tǒng)學習

就像UWC一樣，寄宿其實是可以輔助學習的一個重點，對于養(yǎng)成一個系統(tǒng)的學習習慣非常重要。寄宿有助于孩子全身心、全方位地融入學校生活，每周7天不間斷地置身于學習的環(huán)境中，更頻繁地與老師同學交流，有疑問及時溝通，有利于克服自身的惰性，學習效果更加顯著。

促進親子關系

孩子在這一年齡段面對家長的管教很容易有叛逆心理，家長的督促在他們眼里可能更像是束縛，認為家長古板，不懂自己。然而寄宿制一周甚至一月一回家的話，孩子和父母在那幾天里更容易互相體諒。這個時候如果家長能夠與孩子耐心相處，溝通，親子之間的感情就會有前所未有的親密。

二、劣勢

當然要把孩子送到寄宿學校優(yōu)勢也會有弊端的，需要注意這一點：

不要過早把孩子送到寄宿學校。如果過早地讓孩子獨立生活的話，會削弱孩子與父母之間的情感紐帶。所以我們不推薦在小學的時候就讓孩子住宿，所以最好等到初中、高中的階段再讓孩子嘗試去過寄宿制的生活。而且一般來說，國際學校的住宿條件都是非常舒適的，也有管理條例，所以家長不必過于擔心孩子。孩子在成長過程中確實需要我們來“修剪”一些枝杈來規(guī)正其成長路線，但是更多的是引導而不是強制讓他去做什么。

以上就是《上海國際學校有住宿嗎？寄宿制怎么樣？》介紹。