江蘇省震澤中學(xué)國際部，又名震澤中學(xué)育英國際課程班，是吳江區(qū)老牌四星公辦高中國際部。

震澤中學(xué)將國際合作交流作為辦學(xué)的重要戰(zhàn)略，以育英國際班的創(chuàng)辦為契機(jī)，整合了優(yōu)秀的課程體系和海外優(yōu)質(zhì)國際課程教育資源，持續(xù)深化推進(jìn)“育英國際融合課程項(xiàng)目”“新絲綢之路跨文化國際交流項(xiàng)目”這兩個(gè)省級對外合作交流重點(diǎn)項(xiàng)目，形成一套有利于學(xué)生發(fā)展的完整、先進(jìn)的國際教學(xué)管理體系。

2024牛劍藤班

我校牛劍藤班是以沖刺藤校及G5類國外院校為目的特設(shè)的班型，對于生源篩選，班級人數(shù)設(shè)定，教學(xué)進(jìn)度和整體管理，由國際部核心學(xué)術(shù)和升學(xué)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格把控。為提升學(xué)生的學(xué)術(shù)語言能力，輕松應(yīng)對各類標(biāo)化考試，豐富學(xué)生升學(xué)背景，提升全球競爭力，藤校班堅(jiān)持教師高質(zhì)量輸出、學(xué)生高效率吸收的原則，為學(xué)生未來的申請?zhí)峁?qiáng)有力的學(xué)術(shù)和升學(xué)支持。

課程體系：

“育英國際”融合課程，在融合震澤中學(xué)優(yōu)秀的課程體系和海外優(yōu)質(zhì)國際課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)國際課程與國內(nèi)課程的融通和互補(bǔ)。打造“333 融合課程體系”，即研發(fā)學(xué)科課程、學(xué)術(shù)課程、活動(dòng)課程三類課程，每類課程又分含基礎(chǔ)型、拓展型和研究型三部分，按能力分層、專業(yè)分類、志趣分群三類動(dòng)態(tài)實(shí)施。

學(xué)科課程與學(xué)術(shù)課程

國內(nèi)高中基礎(chǔ)課程

A-Level課程(英國高中課程)

A-level官方考點(diǎn)授權(quán)

IFY課程(英澳新國際基礎(chǔ)課程)

OSSD課程(加拿大高中課程)

OSSD課程項(xiàng)目授權(quán)儀式

學(xué)術(shù)英語課程

拓展類語言課程

師資結(jié)構(gòu)：

師資由震澤中學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的普高教師和強(qiáng)大而穩(wěn)定的中外教師團(tuán)隊(duì)共同構(gòu)成。

國內(nèi)高中必修課程，由震澤中學(xué)特、高級教師與學(xué)科帶頭人等骨干教師。國際課程，由國際部中教與外教教授，中教雙語老師，專業(yè)技能扎實(shí)，碩博學(xué)歷，擁有豐富的國際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn);外教老師均畢業(yè)于歐美，教學(xué)形式靈活。無論是專業(yè)知識傳授還是課堂學(xué)習(xí)模式，為學(xué)生升入國外大學(xué)奠定了基礎(chǔ)。這支教師隊(duì)伍是學(xué)校學(xué)術(shù)質(zhì)量的保障，也為在校學(xué)生帶來了全新的中西融合教學(xué)體驗(yàn)。

升學(xué)規(guī)劃：

震中國際部升學(xué)規(guī)劃體系引導(dǎo)學(xué)生從入學(xué)開始，結(jié)合學(xué)生個(gè)人興趣、學(xué)業(yè)特長、家庭意見和職業(yè)潛能測試等進(jìn)行專業(yè)的升學(xué)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃建議，鼓勵(lì)學(xué)生在升學(xué)指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下探索、挖掘、發(fā)現(xiàn)自己，做好定位，逐步提高自己面向未來所需的全方位素養(yǎng)與技能，應(yīng)對未來大學(xué)申請和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展而面臨的各種挑戰(zhàn)。

錄取情況：

全球申請下，國際部2023屆畢業(yè)生收獲132份世界大學(xué)offer，全部學(xué)生世界百強(qiáng)錄取，逾80%學(xué)生被世界排名前50高校錄取，并獲得來自各國高校獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)58.61萬美金。

震澤中學(xué)國際部2024招生通道

招 生 計(jì) 劃

學(xué)段：高中

年級：高一

人數(shù)：40

入學(xué)時(shí)間：9月

招生對象

品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的2024應(yīng)屆初三畢業(yè)生;以及部分高一高二成績優(yōu)異的插班生。