青島大學雙語實驗學校成立于2021年，學校在辦學理念上，充分傳承了青島大學“守正出奇”的創新基因，通過以21世紀5C核心素養教育為導向的同融共生課程體系的建設和實施，樹立了“求真、向善、求新、尚美”的嚴謹學風，展現了青實學子以“禮、愛、行、信、 志、謙、求、創、融”為品格特征的良好精神風貌。

　　學校秉承“教育為生命成長賦能”的辦學理念，充分依托青島大學綜合性多學科交叉優勢和優質的師范教育資源，融合中外先進教育理念，以新課程標準為核心，以雙語教學、探究式學習和中外人文交流為辦學特色，全面培養人文底蘊深厚、國際視野開闊、合作能力卓越、身心和諧健康的未來人才。

　　課程體系

　　國家課程

　　青島大學雙語實驗學校嚴格遵守黨的教育方針，遵循教育規律， 執行國家課程標準， 創造性地開展教育教學，著力培養和發展學生的核心素養，并采用小班制教學，最大限度地保障教學質量，培養學生良好的學習習慣和學科素養。

　　地方課程

　　青島大學雙語實驗學校按照地方要求，開設藍色海洋、傳統文化、社會實踐、安全教育等校本課程。

　　地方課程同樣由中外教聯合授課，在完成課程目標的同時，提升學生英語應用能力;重視學生理論知識學習和具體實踐活動相結合，提高學生學習的主觀能動性;引導學生進行自主探究、合作交流等活動，幫助學生提高其認知水平，豐富學生的知識儲備，激發學生的求知欲，培養學生用知識解決問題的能力。

　　校本課程

　　我們的教育將學校打開、將課堂打開、將學生的思維和想象之門打開，讓學習與社會相連，學習與實踐相連，讓學生們在思考和實踐中習得知識，獲取終生學習能力。個性化發展課程

　　個性化發展課程是適應學生身心成長需要、激發學生學習和成長興趣的重要載體，青島大學雙語實驗學校按照“資源整合、分類設置”的思路，精心對學生的興趣社團、選修課程進行設計、組合，設立鯤鵬智匯課堂，開展了豐富多彩的選修與社團活動，并引入各類各級別的國內外中小學學科素養和綜合素養競技平臺，讓學生在多樣的國際化舞臺上充分展現自己的個人魅力。

　　教學優勢

　　小班化教學，讓每個孩子都變成“寶”

　　小班化，可以讓老師擁有更多精力關注每一個孩子的特質，為孩子們的個性化發展助力。“學校每個班學生數在30人左右，不讓任何一個學生掉隊。”

　　教學重點也要從傳統授課轉向探究式、項目式、合作式等個性化教學方式。這樣一來，老師們有心有力因材施教，學生接受到更好的教育，實現了主動學、智慧學，思維進階的同時能夠個性成長，也緩解了家長們的教育焦慮。

　　九年一貫，創新管理模式不為小升初焦慮

　　該模式將按照小學段、過渡段和初中段分別實施，在課程、教研、德育等方面統籌安排。豐富的雙語課程、STREAM探究式課程和科技課程，將在一至五年級的小學階段，成為孩子成長成才的根基。

　　過渡段為六至七年級，我們開設多元的小初銜接課程，幫助學生做好知識、行為、心理、思維的銜接，實現由小學生到中學生的自然、順暢、無障礙過渡。

　　初中段八至九年級，則通過設置分層教學、分層輔導、精英提升等方式，使學生擁有備戰初三“自招”、中考，甚至是高中“強基”計劃的實力。

　　分層輔導，“量身定制”專屬方案尊重學生差異化

　　學校不僅注重知識的傳授，更重視學生批判性思維、創造力和協作精神的培養。學校課程體系分為“初階、中階、高階”，通過實施分層教學、分層選修、分階授課的模式，為學生量身定做適合自己的課程。

　　從初一開始對數學創新思維課程、科學創新思維課程、STREAM-R課程等，均按照學生的需求進行分層授課，讓學生在自己力所能及的領域里有突破，有長足的進步。而語數英的分層走班更是能讓教師有針對性地對學生進行個性化輔導，從根本上讓每個孩子都能得到專屬關注。

　　通過這樣的教育模式，青實雙語學校正為培養具有國際視野、創新精神和社會責任感的未來人才奠定堅實的基礎。

　　多維空間，高質量滿足終身發展所需

　　學校注重學生的綜合素養培養，通過模擬聯合國大會、公共演講、戲劇等社團活動提升人文素養，并通過排球、籃球、足球等體育活動增強體能。

　　學校還引導孩子們向多元化的發展趨勢靠攏。設立了由青島大學教授主講的大師講堂，提供語言、科學、美育、信息科技、音樂、國學、體育和學科競賽等選修課程。學校還與青島大學合作，建立了大學實驗室共享平臺，由大學專家親自指導，讓學生親身體驗科研和實驗室課程。

　　學校設施

　　學校硬件設施先進，為師生提供健康、安全、溫馨、舒適的學習生活空間。學校建有國學館、英文原版圖書館、STEAM教室、智慧角、多功能教室、美術教室、音樂教室、文藝活動室、師生活動室、主題餐廳、百草園等滿足學生的個性化學習發展需求。

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