從考試難度來(lái)講IB大于AP大于alevel，這三種課程都需要最后的統(tǒng)考，難度較大。尤其是IBDP（IB高中課程）最適合的對(duì)象是所謂的學(xué)霸，AP全稱是Advanced Placement，顧名思義就知道這是“高級(jí)”課程，是相當(dāng)于大學(xué)低年級(jí)的課程，在美國(guó)一般是學(xué)有余力的學(xué)生選修的并不是中學(xué)的必修科目，A-level是英國(guó)的課程，比較適合要在英聯(lián)邦升學(xué)的學(xué)生，但是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生只學(xué)3-4門，所以比較適合偏科的學(xué)生，對(duì)學(xué)生選擇大學(xué)專業(yè)有局限性，而且疫情這兩年都是老師估分，造成了“高分”泛濫，大學(xué)采信度較低，越來(lái)越多的英國(guó)大學(xué)在考慮針對(duì)A-level的學(xué)生引進(jìn)本校入學(xué)考試。其實(shí)，在上述3種國(guó)際課程之外，還有第四種國(guó)際課程就是來(lái)自于加拿大的OSSD（Ontario Secondary School Diploma）。值得推薦OSSD課程，沒(méi)有統(tǒng)一的升學(xué)大考，測(cè)評(píng)模式為70%的平日成績(jī)+30%的期末考核所以推薦同學(xué)們選擇OSSD課程，最終的分?jǐn)?shù)會(huì)更穩(wěn)定，大大降低了申請(qǐng)大學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)和波動(dòng)。尤其是A-level成績(jī)放水的這幾年，AAA都不一定能申請(qǐng)到滿意的大學(xué)，倒是OSSD可能圓了很多學(xué)生的“羅素”夢(mèng)，甚至G5夢(mèng)想。關(guān)系到個(gè)人前途，別說(shuō)什么功利啊、投機(jī)取巧啊，所這些沒(méi)有，容易學(xué)、得高分、申名校才是硬道理，反正都是大學(xué)認(rèn)可，你能說(shuō)什么呢？