中考結(jié)束，對于要走國際路線的同學(xué)們而言，除了焦急地等待中考成績外，選擇合適的學(xué)校成了重中之重。擇校時(shí)，家長們都希望孩子在成績能夠到的學(xué)校里選擇最好的。而這里的“好”除了看梯隊(duì)、看師資這些大家都相對了解的內(nèi)容外，國際課程體系也是一項(xiàng)需要重要考量的方面。從課程角度上來看，目前北京國際部主要的課程體系為AP、IB、A Level這三類。

AP課程體系

AP(Advanced Placement) 全稱為大學(xué)先修課程，課程由美國大學(xué)理事會(huì)(The College Board)主持，是在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程。美國高中課程一般分為普通課程、榮譽(yù)課程和AP課程，即AP課程并非一套獨(dú)立的高中課程體系，而是對高中課程體系的一種補(bǔ)充，使在高中學(xué)習(xí)階段有余力、有能力、成績優(yōu)秀的學(xué)生有機(jī)會(huì)先修部分美國大學(xué)基礎(chǔ)課程以獲得美國大學(xué)學(xué)分。AP成績?yōu)?分制，滿分5分為極優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分為及格，3分即可被大多數(shù)學(xué)校所接受。

目前，AP課程設(shè)有7大類學(xué)科38門課程，7大類學(xué)科分別為：英語、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科、科學(xué)、跨學(xué)科、歷史與社會(huì)科學(xué)、世界語言、藝術(shù)。根據(jù)美國大學(xué)考試委員會(huì)官網(wǎng)給出的AP課程優(yōu)勢，AP課程共有四大優(yōu)勢，分別為：進(jìn)入大學(xué)后，AP成績可以抵扣一定的大學(xué)學(xué)分；展示學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，從而在大學(xué)申請時(shí)脫穎而出；節(jié)省時(shí)間，甚至可以提前畢業(yè)；進(jìn)入大學(xué)后，免修同科目的入門課程。

IB課程體系

IB 是國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程。國際文憑組織共推出了3套課程，分別是：為16-19歲的高中學(xué)生設(shè)立的“國際預(yù)科證書課程”(International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IBDP)；為11-16歲的學(xué)生提供的“中學(xué)項(xiàng)目課程”(International Baccalaureate Middle Years Programme,簡稱IBMYP)；為3-12歲的學(xué)生提供的“小學(xué)項(xiàng)目課程”(International Baccalaureate Primary Years Programme,簡稱IBPYP)。IBDP課程旨在培養(yǎng)具有卓越的知識廣度和深度的學(xué)生，使學(xué)生在身體、智力、情感和道德上都能全面發(fā)展。

IBDP課程由三大核心板塊和六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域課程組成。三大核心板塊分別是：知識理論(Theory of knowledge，簡稱TOK)：知識理論是一個(gè)跨學(xué)科的板塊，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)從主觀和客觀、正面和反面等多角度思考和分析問題。指導(dǎo)學(xué)生去反思自己獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。拓展論文(The extended essay, 簡稱EE)：IB課程要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的知識和研究方法結(jié)合起來，學(xué)生任選自己有興趣的課程，從事獨(dú)立研究。按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的要求，撰寫4000字研究論文。創(chuàng)意、行動(dòng)和服務(wù)(Creativity, activity, service, 簡稱CAS)：選擇IBDP課程的學(xué)生需在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(CAS Hours)。CAS旨在使學(xué)生除了學(xué)好必修課程外，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)，關(guān)心服務(wù)社會(huì)和他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感。

六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域分別為：語言與文化、第二語言、個(gè)體與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。課程分布在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生必須依次從語言與文化、第二語言、個(gè)體與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)六大類選擇6門周期為兩年的課程。IBDP課程分為較高難度課程(HL)和標(biāo)準(zhǔn)難度課程(SL)。HL和SL課程范圍不同，SL課程需要150個(gè)教時(shí)，HL課程需要240個(gè)教時(shí)。每個(gè)學(xué)生需要選擇至少3個(gè)(但不超過4個(gè))HL的科目，其余科目在SL中選擇。

IB考試滿分45分，三個(gè)核心板塊各占1分，六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科1-7分。最低合格分?jǐn)?shù)是24分。低于24分不能獲得文憑。每年5月和11月舉行大考，我國學(xué)生參加的大考為5月份舉辦的。

IB課程體系的學(xué)生被鼓勵(lì)獨(dú)立思考和自我學(xué)習(xí)；能有機(jī)會(huì)進(jìn)入到世界頂尖名校；通過發(fā)展第二語言，可以增強(qiáng)文化意識；能夠更好地融入日益全球化、快速變化的世界。

A Level課程體系

英國高中課程一般為四年，前兩年稱為GCSE(General Certificate of Secondary Education)普通中等教育證書; 后兩年稱為A Level(General Certificate of Education–Advanced Level)普通教育證書高級水平。一般來說 GCSE 課程是為A Level課程做準(zhǔn)備和鋪墊，而A Level考試成績是英國大學(xué)入學(xué)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。隨著英國高中教育在世界范圍內(nèi)日益增長的認(rèn)可度，GCSE和A Level課程逐漸進(jìn)入國際市場，稱為IGCSE(International GCSE)和IAL(International A Level)。AL是國際學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化課程之一，也是國際范圍內(nèi)大學(xué)入學(xué)的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。目前A Level課程被全球160個(gè)國家和地區(qū)的11000多所高校認(rèn)可。

A Level分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段為AS(或A1)階段，學(xué)習(xí)4-5門AS Level課程，通過考試后獲得AS證書; 第二個(gè)階段為A2階段，從之前的4-5門課程中選取3-4門“具備競爭力”的課程繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過考試后獲得A Level證書。A Level包含70多門課程供學(xué)生選擇，涉及文、理、工、商等各類學(xué)科。一般學(xué)生選擇3至6門來學(xué)習(xí)，并最終用3-6門成績申請大學(xué)。A Level考試由不同的考試局舉辦，不同的考試局有不同的課本和大綱，難易程度、考試時(shí)間也不同，但成績均受國內(nèi)外大學(xué)認(rèn)可。為確保英國頒證機(jī)構(gòu)開設(shè)的A Level、GCSE/IGCSE等課程標(biāo)準(zhǔn)符合英國政府的教育政策要求，英國七家考試局(包括 Edexcel、AQA、OCR、ICAAE、WJEC、CEA、SQA)聯(lián)合發(fā)起組成了英國學(xué)歷聯(lián)合委員會(huì)JCQ(Joint Council for Qualifications)。除英國本土七家考試局外，劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì)CIE(Cambridge International Examinations)考試局為專門面向英國本土之外的全球國際教育課程和資格證書提供商。目前中國共有三個(gè)考試局，分別為愛德思Edexcel、劍橋國際考試委員會(huì)CIE、以及英國國家考試局AQA。

我要怎么選？

每當(dāng)家長問這個(gè)問題時(shí)有很多人會(huì)告訴你，去美國選AP，去英國選A Level，IB一般不要選——太難。但事實(shí)并非如此。英國的大學(xué)接受學(xué)AP的學(xué)生，美國的大學(xué)也同樣接受A Level的學(xué)生，到底如何選擇最需要考量的是孩子適合哪一個(gè)。AP自由度較高，可以根據(jù)學(xué)校提供的課程自由選擇并參加考試；A Level課程體系性更強(qiáng)，從高一開始一直到高中結(jié)束會(huì)有更強(qiáng)的“體系感”，整個(gè)高中階段每一門課都是一個(gè)延續(xù)的學(xué)習(xí)過程；IB確實(shí)難，適合英語非常好并且學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，經(jīng)過IB歷練過的孩子普遍認(rèn)為到了大學(xué)以后可以更加得心應(yīng)手地處理各種學(xué)習(xí)壓力。

以上就是《選擇國際學(xué)校：先了解AP/IB/A Level課程！》介紹。