相信很多同學(xué)對(duì)于是選擇中考或以后出國(guó)已經(jīng)有了明確的決定。對(duì)于選擇出國(guó)的學(xué)生來說，他們可能會(huì)面臨一些困惑

尤其是從公立學(xué)校轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校，能適應(yīng)嗎？

如何順利從體制內(nèi)轉(zhuǎn)向體制外？

如何克服語言障礙，適應(yīng)英語學(xué)習(xí)？

在接下來的這個(gè)暑假里，最重要的是做什么？

而對(duì)于即將升入國(guó)際班或國(guó)際學(xué)校的同學(xué)們來說，暑假最重要的是做什么？

總之，為了在進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后順利銜接，我們需要在暑假期間做好充分的準(zhǔn)備。

那么我們究竟要做些什么，才能在進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后順利銜接呢？

PART

01

國(guó)際課程的銜接

關(guān)于國(guó)際課程銜接部分，其實(shí)大家不必?fù)?dān)心，每個(gè)學(xué)校都會(huì)設(shè)置銜接課程幫助學(xué)生從體制內(nèi)過渡到國(guó)際課程的學(xué)習(xí)，觀察蘇州各個(gè)國(guó)際學(xué)校的課程安排，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：國(guó)內(nèi)有很多的國(guó)際高中選擇IGCSE課程作為A-level和IB的銜接課程。

什么是IGCSE？

GCSE 即General Certificate of Secondary Education的縮寫，是英國(guó)普通初級(jí)中學(xué)的畢業(yè)文憑，是銜接高中的課程體系。在英國(guó)，如果學(xué)生選擇上大學(xué)，會(huì)繼續(xù)讀A-Level。除去英國(guó)本土，其余國(guó)家的GCSE課程叫IGCSE，即 International General Certificate of Secondary Education。

IGCSE的課程有哪些？

IGCSE提供70多個(gè)科目，具有廣泛與核心的學(xué)科設(shè)置。學(xué)生必須參加至少5門至多14門科目，核心科目是英語，數(shù)學(xué)和科學(xué)。學(xué)生還可以選擇其他科目，從社會(huì)科學(xué)（通常是會(huì)計(jì)，商業(yè)研究，經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)）到藝術(shù)與技術(shù)（通常是計(jì)算機(jī)研究，信息與通信技術(shù)（ICT），藝術(shù)與設(shè)計(jì)）。
IG課程在世界100多個(gè)國(guó)家都能修讀，并且得到認(rèn)可。目前，中國(guó)學(xué)生大多選擇去考Edexcel 和CIE這兩大考試局的結(jié)業(yè)證書。

新高一，IGCSE難點(diǎn)在哪里？

語 言

對(duì)于開學(xué)后即將學(xué)習(xí)IGCSE或者GCSE階段的同學(xué)們，尤其是第一次接觸國(guó)際教育，大家所將面臨的第一個(gè)難關(guān)就是語言，同學(xué)們將接受全英的教學(xué)，看全英的課本以及接受全英的考試。

這往往是全部剛剛學(xué)習(xí)IGCSE階段的同學(xué)們最困難的一個(gè)坎。

學(xué) 科

以IG化學(xué)為例：

體制內(nèi)普通初中：大部分的同學(xué)都是初三的時(shí)候，學(xué)校才給開的化學(xué)科目。初三的時(shí)候基本課業(yè)繁重又有升學(xué)壓力，并沒有正真的培養(yǎng)興趣而學(xué)習(xí)，而且基本只學(xué)習(xí)一年。

CIE IGCSE：化學(xué)是必修的科目，所以從第一年就要開始讀起。由于化學(xué)是屬于自然科學(xué)類，課程設(shè)置中有很多實(shí)驗(yàn)課帶領(lǐng)學(xué)生研究各種自然現(xiàn)象，讓學(xué)生從根本上培養(yǎng)化學(xué)興趣。

值得注意的是，牛津劍橋大學(xué)的申請(qǐng)是會(huì)看IGCSE成績(jī)的，一般要求全部達(dá)到A或A*。所以對(duì)于這一階段的學(xué)習(xí)，是不能掉以輕心的，這是國(guó)際班學(xué)生經(jīng)歷的第一個(gè)考驗(yàn)，也是后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

很多中考后決定選擇國(guó)際學(xué)校的家庭，經(jīng)常會(huì)有這種擔(dān)憂，就是體制內(nèi)教育和體制外教育大不相同，孩子能否適應(yīng)？但其實(shí)大家完全不用擔(dān)心，國(guó)際學(xué)校都會(huì)開設(shè)銜接課程幫助學(xué)生進(jìn)行過渡，比如a-level中的igcse課程和IB的preIB課程。

但大家擇校時(shí)也要注意，像很多學(xué)校的A-level班分為三年制和四年制，那三年制的班級(jí)就是沒有銜接課程的，如果你是公立生就會(huì)和國(guó)際生混班，如果不提前熟悉A-level課程體系，上課時(shí)還是會(huì)有些吃力的。

所以在此也建議大家可以在中考后的這個(gè)暑假抽出一點(diǎn)時(shí)間來熟悉熟悉課本，多了解一下國(guó)際學(xué)校的銜接課程，提前適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的節(jié)奏。

PART

02

個(gè)人能力銜接

縱觀國(guó)際學(xué)校學(xué)霸們，無一例外，能在國(guó)際學(xué)校游刃有余的孩子都有這三個(gè)特質(zhì)：

時(shí)間管理能力

采訪這些學(xué)霸時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們非常樂于參加各種活動(dòng)、比賽，發(fā)掘自己的能力，但我們也知道，國(guó)際學(xué)校的課業(yè)壓力也是很大的，且不像體制內(nèi)高中有老師追著你趕著你寫作業(yè)，在國(guó)際學(xué)校完全依靠你自己去均衡課內(nèi)和課外的時(shí)間，這就需要孩子有很強(qiáng)的時(shí)間管理能力。

自律能力

在公辦高中，老師會(huì)把學(xué)生的時(shí)間安排的滿滿的，一天上多少課、晚上寫什么作業(yè)，學(xué)生幾乎沒有自己的時(shí)間。而在國(guó)際學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間突然空下來了，自己有大把的時(shí)間去支配，這是就很考驗(yàn)學(xué)生的自律能力了。

總的來說，國(guó)際學(xué)校會(huì)給你提供各種資源，包括各式各樣的延伸課程、實(shí)踐活動(dòng)等，但怎么用好這些資源則主要取決于自己，所以孩子是否有自主自覺自律的學(xué)習(xí)能力相當(dāng)重要！

思考能力

想在國(guó)際學(xué)校取得優(yōu)秀的成績(jī)，高考所采用的題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背并不適合國(guó)際課程的學(xué)習(xí)，它鼓勵(lì)學(xué)生更多地去辯證性思考。

國(guó)際學(xué)校的學(xué)生都有較強(qiáng)的辯證思維和邏輯思維能力，想法更天馬行空，看待事物的角度更廣闊，雖然這種能力是可以在國(guó)際學(xué)校中逐漸培養(yǎng)起來的，但不得不說，如果學(xué)生只會(huì)循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)那是肯定不適合國(guó)際學(xué)校的。

擁有以上這三點(diǎn)特質(zhì)，會(huì)讓學(xué)生在國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)中游刃有余。除此之外，能否適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)，英語水平也相當(dāng)重要。

英語水平

很多家長(zhǎng)覺得，上了國(guó)際學(xué)校，英語自然就會(huì)好。但實(shí)際上，現(xiàn)在國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生英語水平的要求逐年提升，英語能力測(cè)試，英文面試已經(jīng)逐漸成為各個(gè)學(xué)校的標(biāo)配。

僅僅是在備考階段，很多學(xué)校的詞匯量要求已經(jīng)在逐年提升，很多神仙學(xué)校的詞匯量已經(jīng)達(dá)到4000+。如果孩子的英文水平不夠好，那么就算進(jìn)入了國(guó)際學(xué)校也會(huì)很吃力，還需要也課余時(shí)間花費(fèi)大量的時(shí)間去補(bǔ)課，得不償失。

總體來看，英文水平是目前學(xué)生應(yīng)該著力提升的一項(xiàng)能力，它決定了學(xué)生進(jìn)入國(guó)際學(xué)校或國(guó)際班后能否跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以在這個(gè)暑假黃金期，決定出國(guó)的孩子們一定要牢牢抓住機(jī)會(huì)，在暑假打好英文基礎(chǔ)。

想必大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，由于中外教育體制的差別，國(guó)際學(xué)校與體制內(nèi)的培養(yǎng)模式還是很不一樣的，相比于體制內(nèi)教育對(duì)成績(jī)的看中，體制外教育更著重對(duì)人全方位能力的培養(yǎng)，而這些能力也是申請(qǐng)國(guó)外頂尖大學(xué)所需要具備的。

盡管這些能力在國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中能夠循序漸進(jìn)的得到提升，但在你決定出國(guó)的這一刻開始，自己就應(yīng)該要開始注意起來了，比如在暑假這段時(shí)間中，可以多參加一些活動(dòng)鍛煉自己，為自己制定計(jì)劃表，培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力，或者是多看一些書籍，從名人的語言中汲取能量。

總的來說，這兩個(gè)月的暑假時(shí)間是相當(dāng)重要的，千萬不要掉以輕心，一定要在前期好好規(guī)劃起來！

上了國(guó)際學(xué)校

你會(huì)發(fā)現(xiàn)

時(shí)間還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的

各種競(jìng)賽、活動(dòng)、社團(tuán)占據(jù)了大部分時(shí)間

學(xué)習(xí)規(guī)劃只能見縫插針

但其實(shí)大部分學(xué)霸也有秘訣

那就是“搶時(shí)間”！

上國(guó)際學(xué)校還要搶時(shí)間？

初升高的家長(zhǎng)首先要明確，學(xué)習(xí)規(guī)劃是一個(gè)“搶時(shí)間”的游戲。初二初三忙碌的補(bǔ)課、各類考試已經(jīng)讓大家上緊了發(fā)條。遺憾的是得告訴大家，進(jìn)入國(guó)際高中之后，這種狀態(tài)并不會(huì)松弛下來。相反，高中是一個(gè)加碼的過程。

高中期間“有空”的時(shí)間并不是平均分配的，升學(xué)所必須的競(jìng)賽、活動(dòng)已經(jīng)占據(jù)了大部分時(shí)間，如果學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)要求較高，就必須抓緊每個(gè)”空檔期“。

如何利用空檔期？

初中升高中的暑假，往往是大家最空的時(shí)候。雖說很多人都會(huì)報(bào)初高銜接的課程，如IGCSE、AP和pre-IB課程，但這個(gè)暑假總體來說是高中三年最有空的。如果錯(cuò)過初三升高一暑假，基本上后面就很難“抽空”。

高一開學(xué)后有個(gè)適應(yīng)的過程，學(xué)生需要重建學(xué)習(xí)習(xí)慣并適應(yīng)國(guó)際課程的學(xué)習(xí)模式。一旦度過適應(yīng)期，接下去高一大半的時(shí)間是可以利用的，用好周末和寒假的時(shí)間很重要。

雖然初升高大家都面臨了新的挑戰(zhàn)，但是咬咬牙抓緊初升高的暑假，可以給高二高三留出極大的余地去補(bǔ)上其他學(xué)科、或者是參加競(jìng)賽和課外活動(dòng)。

總的來說，利用好空檔期相當(dāng)重要

而中考后的這個(gè)暑假恰恰是

“快人一步”的黃金期

如果能利用好這個(gè)暑假

就能在接下來的高中三年中游刃有余

四川成都開設(shè)IGCSE課程的國(guó)際學(xué)校匯總：

沃頓公學(xué)（牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校）

沃頓公學(xué)（Whartonn School) 位于成都高新區(qū)，是一家面向中國(guó)學(xué)生為主體的新型高端國(guó)際學(xué)校。學(xué)校在追求高質(zhì)量學(xué)術(shù)成績(jī)的同時(shí)，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和品格平衡為重點(diǎn)的全人教育理念，使學(xué)生能夠無縫對(duì)接海外學(xué)習(xí)與生活，融入國(guó)際環(huán)境，順利進(jìn)入牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)仁澜珥敿獯髮W(xué)并在未來取得成功。

開設(shè)課程：IGCSE課程、A-Level課程、ECA課程、EPQ課程

學(xué)費(fèi)：14.8W/年

入學(xué)測(cè)試：筆試內(nèi)容：英語、數(shù)學(xué)
面試：英語口語面試及品德面試

成都康禮學(xué)校

成都康禮學(xué)校是康德教育集團(tuán)集25年國(guó)際化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼長(zhǎng)沙康禮學(xué)校、武漢康禮學(xué)校成功舉辦后，在成都具有1300余年歷史的博物館小鎮(zhèn)——安仁古鎮(zhèn)打造的充分國(guó)際化，厚植中華傳統(tǒng)，注重人文滋養(yǎng)的全寄宿民辦十二年一貫制非營(yíng)利學(xué)校，與康德教育集團(tuán)成員校成都七中國(guó)際部、重慶一中國(guó)際部、武漢六中國(guó)際部、蘇州一中國(guó)際部、錦城一中國(guó)際課程等實(shí)現(xiàn)資源共享、升學(xué)互通。

成都康禮學(xué)校秉承“仁愛、惟新、多元、有為”的校訓(xùn)，將海外優(yōu)秀的教育體系與中國(guó)傳統(tǒng)教育融合，關(guān)注學(xué)生興趣特長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，提供比肩國(guó)際頂尖教育水平的教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)中西融合的國(guó)際化人才。

開設(shè)課程：IGCSE、A-level、DSE、IFY

學(xué)費(fèi)：14.8萬/年

入學(xué)測(cè)試：英語、數(shù)學(xué)、面試

美中國(guó)際愛智學(xué)校GIA

美中國(guó)際愛智學(xué)校GIA是?所中西融合與教育創(chuàng)新的國(guó)際?中課程中?，是具有230年歷史的常春藤名校基地學(xué)?！绹?guó)福萊博學(xué)校（Fryeburg Academy）和美國(guó)密蘇里大學(xué)附屬中學(xué)（University of Missouri-Mizzou Academy）的中國(guó)友好合作學(xué)校。學(xué)校提供10-12年級(jí)的美國(guó)?中課程，?學(xué)先修AP課程和英國(guó)?中A-Level課程。美中國(guó)際愛智學(xué)校GIA致?于幫助中國(guó)與亞太地區(qū)的莘莘學(xué)?，?不出國(guó)全球留學(xué)，?由?出世界名校。

開設(shè)課程：美?課程，AP課程，IGCSE、A-Level課程

學(xué)費(fèi)：12.8萬/年

入學(xué)測(cè)試：學(xué)生：筆試+面試（中英文）筆試科目：數(shù)學(xué)、英語家長(zhǎng)：面試

成都新津墨爾文學(xué)校

成都新津墨爾文學(xué)校將在完成國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，開展國(guó)際理解教育及跨學(xué)科綜合素質(zhì)教育。學(xué)校追求學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)和卓越，注重跨學(xué)科的全人教育，培養(yǎng)具有中國(guó)情懷，全球視野的國(guó)際化人才，將培養(yǎng)學(xué)生中、英雙語溝通和學(xué)習(xí)能力，跨學(xué)科探索世界的多元思維能力。學(xué)生畢業(yè)后，不僅具有優(yōu)異的中英雙語能力和學(xué)術(shù)能力，還堅(jiān)守中國(guó)核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)美德，熱愛中華文化，具有深厚的國(guó)家民族感和廣博的國(guó)際視野及容納多元文化的胸襟。

作為一所以學(xué)生為中心的學(xué)校，成都墨爾文創(chuàng)校以來一直以學(xué)生的發(fā)展為重心。從一系列公布的學(xué)術(shù)成績(jī)來看，該校注重中小學(xué)及國(guó)際課程學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，包括大學(xué)錄取成果、A-level/IGCSE大考成績(jī)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽等等。除此之外，在英式學(xué)生關(guān)顧、宿舍制度、學(xué)院制、學(xué)生競(jìng)賽、體藝活動(dòng)、全球交流等方面，按照墨爾文國(guó)際五大卓越要素，我們具體做了哪些呢？

開設(shè)課程：瑞吉?dú)W、IGCSE、A-level

學(xué)費(fèi)：14.2萬/年

入學(xué)測(cè)試：學(xué)生：考CAT4，英文機(jī)考+面試家長(zhǎng)：面試

以上就是《體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校，究竟怎么做，才能無縫銜接國(guó)際賽道？（附成都國(guó)際學(xué)校）》介紹。