學校簡介：

光華美高隸屬于光華教育集團，坐落于光華教育集團浦東校區(qū)，系光華教育集團整合優(yōu)質教學資源與師資隊伍，著力打造的專業(yè)從事國際課程教學的課程中心，學校在集團的高度重視和大量資源投入的情況下建立并發(fā)展至今

學校位于上海市川周公路2790號，浦東校區(qū)建筑面積超過兩萬平方米，校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設施完善擁有黑匣子劇場、圖書館、多功能廳、室內體育館、足球場、室外運動場、健身房等豐富的教育教學設施，充分滿足學生的學習和生活需求，為學生的自主發(fā)展、充分發(fā)展和全面發(fā)展提供充足的空間。

光華美高專注于打造美國高中課程體系，秉承西方先進教學理念，結合中西方教育的優(yōu)勢和特色，以升學為導向，小班授課，因材施教，分層教學。學校名師，德才兼?zhèn)?，除了為學生提供進入美國大學的標準課程之外，還為學有余力的同學提供了22門 AP 課程。

光華美高是美國大學理事會授權(編號 694095)的正式AP學校，我們致力于提供優(yōu)質的國際課程，讓學生們激發(fā)潛力，超越自我，成為“面向生活、面向世界、面向未來“的國際化人才。

什么是美高AP課程？

美高教育體系與國內高中教育體系有很大不同，國內高中大多是學年制為基礎，美高對學生的考察是以學分制為基礎。美高課程按照難易程度劃分，進行分層教學，走班上課，即教學中，學校將本著因材施教的原則從學生的實際出發(fā)進行分班，提供不同層次的教學和輔導，學生可以根據不同的學術水平走班上課，使每位學生都得到充分的提升，國內美高課程主要可以分為基礎課程和AP課程，常規(guī)課程的難度較為簡單，GPA最高是4.0，AP課程難度比較高，GPA滿績點就是5.0。

01 基礎課程

美高基礎課程可分為必修課和選修課兩大類，必修課幫助學生掌握必要而合理的學科知識，以適應社會基本要求；選修課則是學生根據自己的優(yōu)勢和愛好去選擇，最終滿足相應的學分。

基礎課程按學習內容大致可分為六大類：

①外語：包括英語課程和外語課程，英語具體課程包括英國文學、美國文學等，幫助學生提高詞匯量、閱讀理解和寫作能力；外語是指除英語之外的其他語言，譬如西班牙語、法語、德語、葡萄牙語、拉丁語等，我校開設法語課程。

②數(shù)學和計算機：包括代數(shù)、幾何、微積分、計算機原理等課程，盡早修完基礎數(shù)學學分，能為高級數(shù)學或科學課程做好基礎準備；另外不同大學申請要求也有不同，大部分需要學生高中階段修完3年數(shù)學，有些大學則需要學生修完4年。

③自然科學：包括生物、物理、化學等課，完成基礎課程后可選擇高級物理、高級化學、高級生物等課程，對自然科學的認識，可以讓我們養(yǎng)成實事求是的態(tài)度。

④社會科學：學校開設有微觀經濟學、宏觀經濟學、世界歷史、美國歷史、歐洲歷史等學習文化和歷史方面的課程，幫助學生理解美國本土文化和世界時事。

⑤藝術：美高認為藝術是人文素養(yǎng)培育的重要組成部分，藝術類課程主要分為視覺藝術或表演藝術。我校開設的藝術課程以視覺藝術為主，課程包括：Construction Art 構成藝術、Advanced Painting繪畫進階、Mixed media Art 綜合材料藝術，同時我們每學期會定期安排藝術實踐活動，藝術游學、藝術展覽。

⑥體育：美國文化崇尚體育與健身，我們所熟知的絕大多數(shù)的美國高校聯(lián)盟（例如常春藤、Big Ten）起初都是體育聯(lián)盟，體育活動能凸顯學生的意志和品質，我校開設校內籃球、足球、羽毛球課程，同時為有健身、舞蹈、瑜伽、網球愛好的學生提供校內體育場所。體育專業(yè)班課程由常春藤聯(lián)盟及美國綜合排名前30位的大學校隊主教練擔任客座教練包括但不局限于高爾夫、擊劍、網球、游泳、女排、女足、帆船和賽艇等美國大學“雙優(yōu)”學生運動員直招項目。

02 AP課程

AP課程英文全稱是“Advanced Placement”，是美國的大學預修課，即學生在美高里選修美國大學一年級課程，AP課程是由美國大學理事會（College Board，簡稱CB）來組織，針對在學術上具備實力并愿意接受挑戰(zhàn)的學生在高中時學習大學程度的課程。

AP課程包括38個大學程度的學科課程，高中生可以選修，學生完成課程學習后，參加每年5月的一次對應科目的全球考試。包括哈佛、耶魯?shù)戎髮W在內，已有22個國家，全球四千多所大學都接受AP成績，作為招生錄取的參考標準之一，很多高校直接用AP成績轉換大學學分。

AP課程不僅僅能申請美國的大學，其能申請的包括英國、澳大利亞、加拿大、新加坡、馬來西亞、日本、韓國、中國香港、新西蘭、愛爾蘭、法國等很多國家和地區(qū)的知名大學。

AP課程的優(yōu)勢：

①提升GPA績點
AP課程的GPA滿績點是5.0分，有的學校對于AP課程給予一定的權重成績，可以提升學生的GPA績點。而GPA是美國一流大學錄取學生時的重要考慮要素，是整個高中段學生綜合學習能力的體現(xiàn)。

②折抵大學學分
美國和加拿大90%以上的學院和全部的大學接受AP考試并授予大學學分。如果在中學完成一定數(shù)目的AP課程學分，意味著可以在大學提前半年到一年畢業(yè)，縮短大學學時，節(jié)省高昂的大學學費。AP考試在全球80個國家舉行，英國、加拿大、澳洲等國也將此作為發(fā)放獎學金的主要條件之一。此外AP課程在高中收費較便宜，同等課程在大學收費就要貴很多，所以在美高修完AP課程既省時也省錢。

③在大學申請中脫穎而出
AP課程是美國大學一年級的內容，與高中內容相比難度更大，能參加AP課程的學生本身已經是優(yōu)秀學生的體現(xiàn)，具有較強的學習能力，同時高中選修AP課程不僅可以體現(xiàn)學生感興趣的專業(yè)領域，讓未來申請的高?？吹缴暾堈咴诟咧须A段就對有熱忱的學術科目付諸努力，而且?guī)椭鷮W生提前了解相關專業(yè)的內容，進一步明確自己未來的專業(yè)方向，從而使其本科申請和學習更加順利。

光華美高學術及課程

光華美高和美國威睿達斯高中合作課程設置注重學生智力、體能及社會生活能力的培養(yǎng)及發(fā)展，致力于豐富學生的知識為將來的大學學習做好充分準備，為培養(yǎng)學生成為具有公民意識、創(chuàng)新精神和國際視野的優(yōu)秀人才打好基礎。學生在校學習的學分課程包括以下課程，其中包括22門AP課程和全球僅2000所學校被授權的AP Capstone™文憑課程（AP Seminar+Ap Research）：

從光華美高畢業(yè)，四年的課程必須要23個學分，至少擁有4個英語學分，4個數(shù)學學分（含計算機），3個自然科學課學分，1個歷史學分，2個社科課學分，1個語言學分，1個藝術課學分和1個體育課學分，其余6個學分可自由選擇。

寫在最后的話

美國高中課程是博雅教育的課程，以全人教育為核心理念，以學生為本指導思想，不以單一的應試作為評價學生的標準，學生的GPA成績將會從課堂出勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和考試成績四個方面綜合評價，這樣的評價體系有別于國內教育和應試“洋高考”。學生如果要申請美國本科，需要提交GPA成績單，標化成績（包括托福成績、SAT成績、AP成績等），軟實力（包括參加的活動、競賽、各類項目等），文書和推薦信。

學生選擇美高AP課程后在學習的過程中有幾個注意點：

①要清楚美高畢業(yè)學分要求：必修課、選修課需達到多少學分，每一學年的具體學分要求，學生要認真跟著升學指導課了解大致確定心儀大學，要關注心儀大學的錄取要求。

②要開始考慮未來學業(yè)及發(fā)展的方向：以終為始這樣高中的選科會更有目標，當然學生也可以在高中學習生活中探索自己的興趣愛好和優(yōu)勢學科。

③要重視前置課程的學習：美高的課程單科在每學年的學習是呈階梯式的，因此在前期打好基礎就非常重要，例如AP微積分AB和AP微積分BC的前置課程就是微積分預備課程。

④要學會平衡課程難度：AP課程的學分高但是學生的選課要從實際出發(fā)，建議在學有余力的情況下選擇AP課程，AP滿分5分，有的大學3分就能轉學分，要合理平衡和安排“修到3分就夠”和“一定要修滿5分”的AP課程，既要對自己有所要求又要學會規(guī)劃合理期待、適可而止。

不要只選最難的、所謂最好的課程，美高教學強調的就是因材施教，甚至沒有一個學生的課表是一模一樣的，美高鼓勵學生成為真正的自己，不必和別人一樣，課程本身沒有好壞之分，只有最合適孩子的課程。

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